秋山 好古     野村敏雄  PHP文庫  からの抜粋

柴五郎は好古より一年上だが、後年士官学校時代を追懐し、同期の好古について、こう語っている。
「その頃の秋山には、武人として大成すべき特異な風格が、どことなしに現れていて、その居常一挙一動の中に常に剛毅不屈なところがあり、
しかも寡言で、一面、豪傑のように見える反面には真摯な点があり、且つ武将として欠くことのできない、人を心服させる温情の徳が、
その全身に脈打っていたように思われた」

 好古の軍歴は部隊勤務や騎兵関係の学校勤務がほとんどで、軍政面といえば天津時代の駐屯軍司令官ぐらいである。
それだけに学校や部隊では見られない好古が表面に出るのであろう。
周囲はもっぱら、「秋山大佐はふしぎな外交の才がある」と評した。
好古と交代して帰国した福島安正少将は、好古の留守宅を訪れた際、老母の貞に、天津時代の好古についてこう語っている。
「どうも秋山君という人は、一通りの人ではありません。何時も俺はそんなことは知らんよ、俺はそんなことはせんよ、と言うておきながら、
秋山君のやってきた後には、ちゃんと筋道が立ち通りが通っている。
その結果は、支那側にもよし、列国のものにもよく、実にその腕前には敬服しました。
恐らく秋山君のやることには、その反面に用意周到と熟慮とが伴っているのでしょう」

さらに後年、柴五郎大将の評がある。
「嘗って北支事変の際、秋山が兵站監として北支那にあった時、秋山と数日間占領地を巡視したことがある。
一巡視終わって宿舎へ帰ると、狭苦しくて灯もほの暗い中で、終日の視察報告と意見とを副官に口述して、これを筆記させるのを常としたが、
自分はその傍でこれを聞いていて、秋山という男は、平素の豪放に似ず、職務の上には、頗る用意周到な男だと感心したことがある」
豪放磊落な好古の内面に、繊細で研ぎ澄まされた精神の裏打ちがあるのを見たことであろう。

黒溝台会戦では日本軍は勝ったとも言えない戦闘に勝ったが、犠牲も甚大だった。
黒溝台の会戦は日露戦争を通じて日本陸軍が迎えた最大の悪戦であり危機だった。
この会戦に参加した日本軍兵力は5万4千人、うち死傷者は9300人だった。
ロシア軍の参加兵力は10万5千人で死傷者は1万2千人に達した。
この会戦で特に目立ったのが、総司令部の情報軽視と戦術の拙劣であったろう。
好古の情報がすべて無視され、会戦前の「ロシア軍が日本軍左翼の防御線に大攻勢を企図している」という報告をしたが、これも握り潰された。
これと内容が一致する報告を、同じ時期に、ヨーロッパ駐在武官の大井中佐と宇都宮中佐が、総司令部へ入れているのである。
だが、それも厳寒積雪期に大兵の活動は困難という主観に固執する主任参謀松川大佐によって黙殺された。
好古の作戦通り種田支隊が黒溝台を固守していれば、黒溝台を確守でき、
黒溝台の放棄がなければ立見師団もあれほどの苦戦と犠牲をかぶらずに済んだであろう。
好古も多くの部下を失ったが、好古にとって黒溝台の悪戦は時を過ぎても忘れ難い痛恨事であったようだ。
このことについて、好古の部下の永沼騎兵中佐が手記を書き残している。
「奉天会戦後の間もない時でありましたが、ある日、秋山将軍と松川少将(戦中に昇進した)とが、馬を並べて騎行さえたことがありました。
私は両将軍のすぐ後ろに騎馬で随行しておりまし
その時、秋山将軍は松川将軍に対し、黒溝台における臨時立見軍の難戦苦闘したことやら、騎兵旅団方面の悪戦であったことなど話され、
あれは総司令部の手抜かりであったためだろうと、詰問的に言われましたところ、松川少将は半ば諧謔的な言葉で、
なあに、あの時はお客さんが左翼方面から来るだろうと思って、待っていたのだ。と答えられました。
そこで秋山将軍はむっとされたらしく、辞色ともに激しく、「お客を待つなら待つで、歓待の手段をとっておかねばならぬではないか。
何にも接待の準備をしないところへ、お客さんに見舞われたから、あの醜状を暴露したではないか。
敵の強大な集団が進んでくる模様は、幾回となく我が輩の手元から報告しており、警告しておったのに、総司令部で、
ああまた例の報告かと軽視して信用しなかったから、遂にあんな不始末になったのだよ」と厳然と言い放たれ、
これには松川さんも二の句が継げなかったようでした。

復員した好古のその後は、騎兵第一旅団長から騎兵監、第十三師団長、近衛師団長、朝鮮駐留軍司令官、軍事参議官、教育総監などを歴任し
その間に中将から大将に昇進して、65歳で予備役となり軍服を脱いでいる。
予備役の後は郷里松山の私立中学・北予中学校の校長となり、6年間奉職した後、昭和5年、72歳で生涯を終わった。
明治12年、陸軍騎兵少尉任官から予備役まで、44年の間、戦場を駆け理想の騎兵を実現した。
権勢を欲せず、名利を求めず、ひたすら騎兵のために尽くした生涯であった。

古武士は家庭でも古武士だったが、ふだんの暮らし方は質素で、子供たちにも「人間は貧乏がええよ。
艱難汝を玉にすと言うてね、人間は苦労せんと出来上がらんのじゃ。苦を楽しみにする心がけが大切じゃ」と繰り返し教えた。

     Wikipedia からの抜粋 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

1859年2月9日〈安政6年1月7日〉 - 1930年〈昭和5年〉11月4日は、日本の陸軍軍人・教育者。最終階級は陸軍大将従二位勲一等功二級。
予備役編入後は郷里の愛媛県松山市で私立北予中学校
(現在の愛媛県立松山北高等学校)の校長を務めた。
陸軍騎兵学校を参観に来たフランス軍人に 「秋山好古の生涯の意味は、満州の野で世界最強の騎兵集団を破るというただ一点に尽きている」 と賞され、
日本騎兵の父とも呼ばれている。
安政6年(1859年)1月7日(1859年2月9日):伊予松山城下
(現・愛媛県松山市歩行町)に松山藩士・秋山久敬、貞の三男として生まれる。
秋山家は足軽よりも一階級上の位で家禄 10石程の下級武士
(徒士身分)だった。 藩校・明教館に入学し、家計を支えつつ学ぶ。
このころ、銭湯の水汲み、釜焚き、番台の管理をやっていた。

   明治 8年(1875年)  納金不要で月に8円の学費を支給される、官立大阪師範学校に入学
   明治 9年(1876年) 7月  官立大阪師範学校卒業。現在の寝屋川市立南小学校を経て現在の愛知教育大学附属名古屋小学校に勤務
   明治10年(1877年) 5月  教職を辞し、陸軍士官学校(旧3期)入校
   明治12年(1879年)12月  陸軍士官学校卒業。任陸軍騎兵少尉。東京鎮台に配属される
   明治13年(1880年) 2月  東京鎮台騎兵第1大隊付となる  7月 東京鎮台騎兵第1大隊小隊長に異動
   明治16年(1883年) 2月  任陸軍騎兵中尉 3月: 陸軍士官学校騎兵科教官に異動  4月: 陸軍大学校(1期)入校
   明治18年(1885年)12月  陸軍大学校卒業。参謀本部勤務
   明治19年(1886年) 4月  東京鎮台参謀に異動  6月: 任陸軍騎兵大尉
   明治20年(1887年) 7月  サン・シール陸軍士官学校に留学した久松定謨の補導役としてフランスへ渡り、騎兵戦術の習得に努める
   明治23年(1890年)12月  父・久敬が松山で死去
   明治24年(1891年)12月  帰国  12月: 騎兵第1大隊中隊長に異動
   明治25年(1892年) 4月  陸軍士官学校馬術教官に異動   11月: 任陸軍騎兵少佐
   明治26年(1893年) 4月  佐久間多美と婚姻   5月: 騎兵第1大隊長に異動
   明治27年(1894年)  日清戦争に従軍
   明治28年(1895年) 5月  任陸軍騎兵中佐
   明治29年(1896年) 8月  陸軍乗馬学校長に異動
   明治30年(1897年)10月  任陸軍騎兵大佐
   明治31年(1898年)10月  陸軍騎兵実施学校長に異動
   明治32年(1899年)10月  陸軍獣医学校長を兼務
   明治34年(1901年) 5月  軍司令官・山根武亮少将の清国駐屯軍参謀長に異動   7月: 清国駐屯軍守備司令官に異動
   明治35年(1902年) 6月  陸軍少将に昇任
   明治36年(1903年) 4月  騎兵第1旅団に異動
   明治37年(1904年)  日露戦争、騎兵第1旅団長として出征、沙河会戦、黒溝台会戦、奉天会戦などで騎兵戦術を駆使してロシア軍と戦う
     また秋山支隊からロシア軍の後方攪乱のために派遣された永沼挺進隊の活躍は、小説『敵中横断三百里』によって有名
     その後、「日本騎兵の父」とも呼ばれた
   明治40年(1907年)11月  従四位に昇叙
   明治42年(1909年) 8月  任陸軍中将
   大正 2年(1913年) 1月  第13師団長に異動
   大正 4年(1915年) 2月  近衛師団長に異動
   大正 5年(1916年) 8月  朝鮮駐剳軍司令官に異動   11月:  任陸軍大将
   大正 8年(1919年) 3月  正三位に昇叙
   大正 9年(1920年) 12月  教育総監となり、陸軍三長官の内の一人となる。また、軍事参議官を併任
   大正12年(1923年) 3月  予備役に編入(元帥位叙任の話もあったが本人が固辞した)   4月:  特旨をもって従二位に叙位
   大正13年(1924年) 4月  私立北予中学校(現在の愛媛県立松山北高等学校)校長就任
   昭和 5年(1930年) 4月  校長を辞任。その後も学校理事として松山に住む
            11月 4日  糖尿病による心筋梗塞により入院先の東京の陸軍軍医学校に於いて薨去。享年72 (満71歳没)

  フランス留学中の秋山

風貌は特徴的な鼻、長身で色白、大きな目であり、陸軍大学校時代には教官のメッケルからヨーロッパ人と間違えられたというエピソードがある。
青年期の頃から眉目秀麗と称賛され、故郷の松山や留学先のフランスでは女性にかなり人気があったという。
しかし、彼自身は「男子に美醜は無用」との価値観を持っていたため、自分の容姿を決して鼻にかけることはなく、
むしろ殊更に美醜を気にする考え方を嫌っていたといわれている。
酒を非常に好み、当時東京大学予備門を目指していた真之と暮らしていた時は、「秋山兄弟は茶碗一つで飯を食っている」と
噂されるほど貧乏であったにもかかわらず、1日に 5合は飲んでいたといわれている。
また、戦場でも水筒の中に入れ持ち歩いていたが、それだけでは足りず、従兵が気を利かせて、従兵の水筒にも酒をつめていた。
騎乗で身を乗り出し従兵の水筒の酒を飲み干すなどの曲芸まがいのことができ、部下たちを感嘆させた。
酔って自分を見失ったり判断を誤ったりすることはなかったが、過度の酒好きにより晩年は重度の糖尿病を患った。
極度の風呂嫌いで、日露戦争中に入浴したのはたったの 2回だけだったと云う。
軍服も全く洗濯せずに着用し続けていたため、シラミが湧き、近くにいるだけでも異様な悪臭が漂う程だった。
部下や同僚が入浴し身体を清潔にする様に何度となく勧めたが、「軍人たるもの戦場においてはいつ何時でも敵に対処出来る様にしなければならない
(入浴している間に異変があった時、対処出来ない)」
「風呂に入るためにこれ程遠い戦場まで来たのではない」と言って断っていた。

  軍人としての秋山

騎兵を選んだのは他の兵科より一年早く卒業でき、給金を受け取れるという理由だった。 また、秋山は長身で手足も長く騎手として適性があった。
日清戦争後、陸軍乗馬学校長となり、自らのフランス留学の経験を活かして騎兵研究に没頭した。
その結果、騎兵以外の兵科との連携が不可欠との結論に至り、
日露戦争では騎兵部隊に歩兵、砲兵、工兵などを随伴させる戦闘集団
(秋山支隊と呼ばれた)を編成した。
この工夫によりナポレオンを破る等、世界最強とも言われた コサック騎兵を相手に好戦することができた。
さらに 黒溝台合戦では奥保鞏大将率いる第2軍に属し、日本軍最左翼を守備していた。
しかし、この部隊は 40km余りの戦線に対し、わずか 8,000人程度の人員しか配置されていなかった。
このため、拠点に塹壕を掘り穴ぐらに馬ごと潜り、機関銃などの兵器で攻撃する拠点防御方式を採用した。
騎兵は機動力を活用して敵の弱点に対し打撃を与える兵種であり、この戦術はその機動力を捨てるものであった。
しかし、防御体制を何とか構築し、ロシア軍を退却させることに成功した。

  教育者としての秋山

晩年の秋山好古が校長を務めた 私立北予中学校
(現・愛媛県立松山北高等学校)
松山北高校の校長室には、秋山直筆の 「荒怠相誡」 の書と騎馬像が飾られている
秋山が 21世紀の現在もなお、その輝きを失っていないのは教育者としてである。
すなわち秋山の功労、秋山の実践当時は先駆的な内容であったものが、その後 80年近くを経て 普遍的な基本要素 となり、
2020年現在の日本の高等学校教育において広く一般化されており、2020年以降の新たな日本の中等教育にもますます重要な基本要素として継承されていく。

そもそも秋山は子供好きで、学校の教師になるのが夢であった。
明治9年(1876年)7月に官立大阪師範学校を卒業後、第三大学区十八中学区堺県河内国第五十八番小学校
(現在の寝屋川市立南小学校)に勤務したが、
初期の官立師範学校卒業教員であることからすぐに抜擢され、愛知県師範学校附属小学校
(現在の愛知教育大学附属名古屋小学校)勤務となり、
日本の義務教育の開拓と普及の分野で将来を託望される人物となっている。
(日本の官立師範学校は、まずは各府県に教員養成学校を作るための人材を育成する機関
(指導的教員養成機関)として
明治5年から7年にかけて各大学区に設置され、全国府県がその卒業生を指導的教員として招聘するものとされた。
秋山は愛知県に招聘された。しかし薄給のため、特に弟、真之の生活費と学費を将来的にも工面できないことから、夢を叶えた直後にあきらめ、
職業軍人に転向せざるを得なかったいきさつがある。

清国駐屯軍司令官として好古が帰国の際に、天津の領事館で送別会が開かれた。
その席上、居留民を代表して 伊集院彦吉総領事が金時計を送るも、「せっかくのご厚意なので現金で頂きたい」と言ったので、
金品に無頓着である好古の意外な発言に驚いたが、本人の意思ということで現金の贈呈を決めた。
すると好古は 「只今頂いた現金はそのまま日本居留民小学校に寄付しますので、その教育資金としてください」 と言った。
陸軍でも、教育に携わり、陸軍騎兵実施学校長など後進に育成に貢献して、最終的に陸軍三長官の内の 教育総監という地位についている。
すなわち秋山は 2020年現在の学校区分で小・中学校の教員経験者であり、旧制中学校、2020年現在の学校区分で、高等学校への赴任は初めてであった。
秋山の北予中学校校長就任はその前年に郷里の友人、井上要から「学校長不在になることになってしまい困っている。名前だけでもかしてはくれないか。」
と請われたことからであるが、これに対して秋山は実際、
「俺は中学校のことは何も知らんが、他に人がいなければ校長の名前は出してもよい。
日本人は少し地位を得て退職すれば遊んで恩給で食うことを考える。それはいかん。俺で役に立てばなんでも奉職する。」と快諾、
さらに井上要の、たまには学校に出てきて生徒たちと遊んでやってほしいの言に対し、ところで名前だけとはいかがなものか。
中身がなければ(実際に学校に校長がいなければ)駄目であると単身、東京を離れて就任した。
以降、辞任まで1日も欠勤せず、生家から登校したという。

秋山にとっての校長就任、校長職は元帥に勝る人生の最高位であった。
校長に就任した秋山と植岡寛雄少将が語っていたとき、植岡が無遠慮に「閣下はよく禿げましたね。どうしてそんなに禿げたのですか。」と尋ねたところ、
秋山は怒ることもなく「これか。俺が今の地位(校長職)を得るまでの苦労は並大抵のことではなかった。
その間に俺は何千回、何万回となく頭を下げてきたから、とうとうこのように禿げてしまった。」と答えている。
秋山は「男子にとって必要なことは、若いころに何をしようかということであり、老いては何をしたかということである」を信条とし、
予備役陸軍大将、それも三長官まで上った者としては例のない格下人事となった北予中学校奉職は、実は秋山自身の人生の総括を意味する、
すなわち後世に結果を遺す重要なことであった。

  秋山の本質は穏やかな性格の根っからの教育者、
争いを好まぬリベラリストであり、第二次世界大戦後の民主教育者、
すなわち現代民主主義国家の学校教育に通じる先駆的教育者として今日、評価されるようになっている。
軍人時代の部下、犠牲者の霊を生涯に渡って弔い続け、当時の世界情勢から日本が次第に傾倒していく全体主義的な流れを嫌い、自らの功績を努めて隠した。
中学校長就任後、生徒や親から「日露戦争の事を話して欲しい」「陸軍大将の軍服を見せて欲しい」などと頼まれても
「そんな昔のことを訊いて何になるのか。今は中学の校長である」と一切断り、軍服姿、武勲を披露することは無かった。
そして「生徒は兵士ではない」とし、学校での軍事教練を極力減らし、生徒が落ちついて学ぶことのできる環境を整えることに尽力している。

秋山は当時、先進的すぎて解らないの意味も含む「超教育家」とも評され、
このことが秋山の軍人としての実績と相まって教育者としての秋山の先駆的業績の本質を20世紀の終わりまで埋もれさせることにもなった。
当時、中学校の校長職はいわゆる名誉職であり、秋山のように正規に教員の資格を有し、教育現場での経験のある者が校長に就任し、
毎日登校して直接に生徒に接することだけでも珍しく、加えて教育学的に研究した生徒教授まで実践というのは皆無に等しい状態であり、
秋山は異例中の異例であったためである

秋山は社会的集団教育
(普通学校教育)の目的を、21世紀の現在にも通じる「個人の確立(独立)による社会(国家)の確立(独立)
「個人の生活安定による個人の確立」「個人の生活安定のための個性
(適性)の見出しと育成」と考えており、
実学、勤労を重視し、生徒個人の人格形成、そのための個性・適性を見出して育てることに徹し、
その実践として毎日、早朝から校門に立ち、登校してくる生徒ひとりひとりに挨拶をする、
よく生徒を誉め、誉めるのと同時に、字をきれいに書きなさいといったことなどを丁寧に指導する、
いつも微笑みをたたえて生徒の様子を眺めている校長であった。
そして生徒に 「もう私は老いている。 私が死んでしまった時には、私の屍を踏み越えて未来に進みなさい」 との訓示をする校長であった。

一方、秋山は生徒、教職員の不祥事は全て校長の責任に帰するものとし、在任中に何度も引責辞職願を理事会に提出、都度、驚かれて慰留されている。
当時の中学校では全国的に、生徒のみならず教員も、遅刻、無断欠勤は普通であり、秋山はこの学校側の計画性のなさに中等教育の諸問題の根本がある、
学生が独立している
(自我が完成されている)ことを前提とした高等教育と、独立途上にある生徒を相手にする中等教育は異なるものであるとし、
遅刻・欠勤した教員の担当授業を自ら代行し、定刻開始、定刻終了、欠課なしとしてみせた。
すなわちこれは 2020年現在言われているところの生徒の学習権保証のひとつである。
しかし秋山は当該教員を叱責、処分することはなく、一身に自らの責任として自らを処分したことから、北予中学校では教職員の勤務態度が大きく変わり、
遅刻・無断欠勤をする者がおよそいなくなり、教員は自主的によく勉強し、各々が学習指導計画を立てて実行するようになった。
この実践と成果は 全国に新聞報道 され、全国の中学校、女学校などの中等教育機関で、授業の定刻開始、定刻終了、欠課なしが実施されるようになり、
併せて中等教育に携わる 教員の自主性とその責任範囲 について明確化させるものとなった。

さらに特筆されるのは、当時珍しかった 朝鮮への修学旅行 の実施である。
これは全く支配者としてではなく、関東大震災での朝鮮人虐殺事件に心を痛めた秋山が、
生徒たちの異文化への理解や敬意を育むために考え、実施したことであった。
そして最晩年の世界大恐慌の際には、国際協調の観念を涵養する大切さを生徒たちに説き、
デンマークはもとは貧しい国であったが、国民の農地改良によって豊かになった例を紹介し、
日本も国民の勤労さえあれば必ず大丈夫であると説き続けたことなどである。
つまり 2020年現在も続いている日本の高等学校教育の重要な基本部分を構築した1人が秋山であり、教育界でも猛将となった秋山の功労もあって、
その後の太平洋戦争、日本の敗戦と占領、学制改革によっても、日本の中等学校教育はその軍国主義的な内容を除いただけで温存され、
日本の各中等教育学校の伝統文化がそれぞれの新制高等学校に継承され、今日に至ることになっている。

なお秋山のこれらの教育方針と実践は現在の愛媛県立松山北高等学校の校長室に秋山直筆の「荒怠相誡」
(荒んだ心や怠け心を互いに戒め合う)としてなお掲げられ、
同校校訓のひとつ「心」と一致し、2020年現在の同校教育方針である
「自立・進取・敬愛を重んじ、豊かな人間性と社会性を養うとともに、個性や能力を生かす教育の充実を目指し、
平和な国際社会に貢献できる国際感覚豊かな人間を育成する。」とも一致している。
秋山は書に長けており、揮毫を頼まれることが多かった。
松山市の近辺には好古の揮毫した石碑等が多数置かれている。
愛媛県伊予市の伊予港
(郡中港)にある藤谷元郡中町長の胸像の碑文の原本は、秋山によって認められたものである。

  逸話

弟・真之が生まれた際、生活苦から寺へ出そうかと話がでたが、「お父さん、赤ん坊をお寺へやっちゃ厭ぞな。
おっつけうちが勉強してな、お豆腐ほどのお金をこしらえてあげるがな」と両親へ懇願した。
フランス留学中、腸チフスに罹るが、医師の診察を受けずに自力で治癒した。
しかし一時的に頭髪が全て抜け、禿げ頭になったという逸話がある(頭髪は後に復活)
非常に質素な生活を送り、贅沢を嫌った。 食事の際のおかずは沢庵漬のみ。
真之が居候をしたときも食器は1つで使いまわす、足袋を履かせない、他の兄から貰った縮緬の帯を使わせない、
千切れた下駄の鼻緒を直そうとしている真之を見て「暇があるなら裸足で行け」と叱責したなど、私生活においては簡素な行動を重んじたと伝えられる。

欲の無い人物として知られ、凱旋した際に給料や品の多くは部下に与えていたため、目録や明細書ばかりカバンに入っていた。
第2回万国平和会議に参加。 各国委員会による演説が行われても鼾をかいて居眠りをしていた。
一緒に参加していた都筑馨六から注意されると「演説の要領は分かりましたよ」と応えたという。
フランスに騎兵留学中、当時の陸軍の最高位にあった山縣有朋にフランス軍内の高級軍人へのお使いを頼まれたことがあったが、
使いの途中の電車内において酒を飲みすぎ、居眠りした揚句、置き引きにあっている。
陸軍大学校で、学生たちに騎兵の特徴(高い攻撃力と皆無に等しい防御力)を説明する際、素手で窓ガラスを粉砕。
血まみれの拳を見せ、「騎兵とはこれだ」と示した。
福沢諭吉を尊敬し、自分の子供はみんな慶應義塾に入れた。
晩婚主義者で、36歳で結婚した時も「結婚が早すぎた」と漏らすほどであった。
結婚に踏み切ったのは、女中による盗難事件を興して母に苦労をかけたことがきっかけであった。
婚約者に選んだのは12歳年下の旧旗本の佐久間家三女の多美で、母親が一番気に入った女性であった。

   
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